Considerando a citação e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 02, tema – eixo oralidade, relacione corretamente os eixos organizadores do e...

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 02, tema – eixo oralidade, relacione corretamente os eixos organizadores do ensino da língua portuguesa, as suas respectivas características:

1 – Eixo Oralidade
2 – Eixo Leitura
3 – Eixo Produção de Texto
4 – Eixo Análise Linguística e Semiótica

( ) contempla práticas de linguagem que utilizam situações orais, sejam face a face ou tela a tela
( ) compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação

( ) compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e projetos enunciativos
( ) abrange as reflexões linguísticas que podem ser realizadas sobre o texto, desde a escolha de vocabulário, de construção do texto, de estilo de escrita, até observações mais pontuais das regras ortográficas e gramaticais que regem a língua portuguesa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A a) 4 - 3 – 2 - 1

B b) 1 – 2 – 3 - 4
Você assinalou essa alternativa (B)

C c) 2 – 1 - 4 - 3

D d) 1 – 3 – 2 – 4

E e) 4 - 2 – 3 – 1

( ) contempla práticas de linguagem que utilizam situações orais, sejam face a face ou tela a tela
( ) compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação
( ) compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e projetos enunciativos
( ) abrange as reflexões linguísticas que podem ser realizadas sobre o texto, desde a escolha de vocabulário, de construção do texto, de estilo de escrita, até observações mais pontuais das regras ortográficas e gramaticais que regem a língua portuguesa.
a) 4 - 3 – 2 - 1
b) 1 – 2 – 3 - 4
c) 2 – 1 - 4 - 3
d) 1 – 3 – 2 – 4
e) 4 - 2 – 3 – 1