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De acordo com os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, assinale a opção que melhor explica o argumento utili...

De acordo com os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, assinale a opção que melhor explica o argumento utilizado pela professora.

a. Já que o currículo inclui também as atividades previstas para fixação da aprendizagem.
b. Porque se deve considerar como currículo também os objetivos de aprendizagem estabelecidos pelos professores.
c. Uma vez que todas as vivências proporcionadas pela escola veiculam valores, atitudes, sensibilidades, orientações e conhecimentos
d. Uma vez que se deve também considerar na definição de currículo os conteúdos mínimos que compõem as avaliações externas.
e. Porque o currículo compreende os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e as normas de comportamento


a. Já que o currículo inclui também as atividades previstas para fixação da aprendizagem.
b. Porque se deve considerar como currículo também os objetivos de aprendizagem estabelecidos pelos professores.
c. Uma vez que todas as vivências proporcionadas pela escola veiculam valores, atitudes, sensibilidades, orientações e conhecimentos
d. Uma vez que se deve também considerar na definição de currículo os conteúdos mínimos que compõem as avaliações externas.
e. Porque o currículo compreende os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e as normas de comportamento

Essa pergunta também está no material:

Avaliação Final - CURRICULOS E PROGRAMAS
5 pág.

Filosofia Centro Universitário Ítalo-BrasileiroCentro Universitário Ítalo-Brasileiro

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A opção que melhor explica o argumento utilizado pela professora é a letra c: "Uma vez que todas as vivências proporcionadas pela escola veiculam valores, atitudes, sensibilidades, orientações e conhecimentos". Isso porque as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental destacam que o currículo não se limita apenas aos conteúdos formais, mas também inclui as experiências vivenciadas pelos alunos na escola, que contribuem para a formação de valores, atitudes e habilidades socioemocionais.

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