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“Se supõe que deveria estar na base de todo processo de avaliação. Sua finalidade não é a de controlar e qualificar os estudantes, mas sim ajudá-los a progredir no caminho do conhecimento, a partir do ensino que se ministra e das formas de trabalhos utilizadas em sala de aula” (HERNÁNDEZ, 2007, p. 95). HERNÁNDEZ, F. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2007. Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de avaliação a que se refere o trecho acima. a. Avaliação diagnóstica. b. Avaliação formativa. c. Avaliação inicial. d. Avaliação recapitulativa.

Pedagogia

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UNIP

Fernanda Soares

07/11/2023

Respostas

4 pessoas visualizaram e tiraram suas dúvidas aqui

Ed

07.11.2023

O trecho se refere à avaliação formativa, que tem como objetivo ajudar os estudantes a progredir no caminho do conhecimento, a partir do ensino que se ministra e das formas de trabalhos utilizadas em sala de aula. A avaliação formativa é uma avaliação contínua e processual, que busca identificar as dificuldades dos alunos e orientá-los para superá-las, sem a intenção de classificar ou rotular os estudantes.

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