Uma criança precisa se entendida como um ser complexo, com voz e capacidades múltiplas para desenvolver. O Estado e a Psicologia da educação têm es...

Uma criança precisa se entendida como um ser complexo, com voz e capacidades múltiplas para desenvolver. O Estado e a Psicologia da educação têm estudado como possibilitar esse desenvolvimento. Nesse sentindo marque a opções que mais se adeque aos múltiplos aspectos que precisam ser consideradas no desenvolvimento infantil: 

O espaço para o desenvolvimento infantil só é válido se é o mesmo para todas as crianças.

Individuais, Subjetivos, Genéticos, Comportamentais, Ambientais, Culturais e Econômicos.

O desenvolvimento humano ocorre por meio de aprendizagem, isto é, da aquisição e da apropriação de conhecimentos de um só domínio: cognitivo. 

Uma criança não é, ainda, um ser completo, com voz e capacidades múltiplas para desenvolver. 

Os marcos etários do desenvolvimento infantil são aspectos pouco debatidos. Em nossa sociedade, dispomos de poucos profissionais qualificados, tendo apenas os psicólogos orientando sobre o desenvolvimento das crianças.