4 Sobre os softwares para ensino de matemática, marque a alternativa ERRADA: a) Os softwares de geometria dinâmica não são bons para se trabalhar...
4 Sobre os softwares para ensino de matemática, marque a alternativa ERRADA:
a) Os softwares de geometria dinâmica não são bons para se trabalhar o entendimento de propriedades, pois não possuem o rigor matemático necessário para esse aprendizado.
b) Os softwares de Exercício e Prática ajudam o aluno a simular uma situação-problema e procurar uma solução para resolvê-la.
c) Os softwares de visualização ajudam o aluno a compreender conceitos abstratos e a visualizar relações matemáticas.
d) Os softwares de construção permitem ao aluno construir figuras geométricas e explorar suas propriedades.
a) Os softwares de geometria dinâmica não são bons para se trabalhar o entendimento de propriedades, pois não possuem o rigor matemático necessário para esse aprendizado.
b) Os softwares de Exercício e Prática ajudam o aluno a simular uma situação-problema e procurar uma solução para resolvê-la.
c) Os softwares de visualização ajudam o aluno a compreender conceitos abstratos e a visualizar relações matemáticas.
d) Os softwares de construção permitem ao aluno construir figuras geométricas e explorar suas propriedades.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa ERRADA é a letra "a) Os softwares de geometria dinâmica não são bons para se trabalhar o entendimento de propriedades, pois não possuem o rigor matemático necessário para esse aprendizado." Na verdade, os softwares de geometria dinâmica são excelentes ferramentas para trabalhar o entendimento de propriedades, pois permitem que o aluno manipule as figuras e observe as mudanças em tempo real, o que pode ajudar a compreender melhor os conceitos matemáticos.
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