Assim como as demais crianças, o deficiente intelectual demonstra, em seu comportamento, reflexos de como sua família, parentes, amigos, pessoas be...

Assim como as demais crianças, o deficiente intelectual demonstra, em seu comportamento, reflexos de como sua família, parentes, amigos, pessoas bem próximas a eles, o concebem como pessoa. Sobre a relação do afeto com o deficiente intelectual, podemos afirmar que:

Alternativas

Alternativa 1:

Seus sentimentos são expressos em sua conduta e atitudes, mesmo que inconscientemente. Portanto, refletem muitas vezes desde o excesso de proteção ao abandono total.

Alternativa 2:

A falta de afeto não influencia a vida da criança com deficiência. 

Alternativa 3:

Afeto é sempre bom, mesmo que em excesso. 

Alternativa 4:

Afeto e aprendizagem não estão ligados.

Alternativa 5:

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.