Já a interdisciplinaridade, segundo Saviani (2003) é indispensável para a implantação de uma processo inteligente de construção do currículo de sal...

Já a interdisciplinaridade, segundo Saviani (2003) é indispensável para a implantação de uma processo inteligente de construção do currículo de sala de aula – informal, realístico e integrado. Ela se dá pela colaboração entre disciplinas diversas ou entre setores heterogêneos de uma mesma ciência que conduz a interações propriamente ditas, isto é, há certa reciprocidade nas trocas, de forma tal que ocorra um total enriquecimento mútuo (PIAGET, 1972, apud POMBO, s.a). SILVA, A. S. Questões que perpassam o ensino de Geografia com as proposições da Base Nacional Comum Curricular. Revista Brasileira de Educação em Geografia, v. 7, n. 13, p. 417-437, 2017. Com base no fragmento acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A disciplina de Geografia, por abordar temas que tratam da sociedade e de sua relação com a natureza e com o espaço construído pelo homem, além dos fenômenos naturais que ocorrem na paisagem, responsáveis pela sua origem e sua evolução ao longo do tempo, apresenta-se, naturalmente, como uma disciplina interdisciplinar. PORQUE II. O ensino de Geografia deve ser baseado na leitura e na intepretação dos textos disponibilizados pelas livros didáticos, em que são abordados os conceitos geográficos de forma estática. Além disso, deve evitar a associação entre a Geografia e as outra áreas doc conheciemtno, pois a relação entre elas confunde os alunos e pouco colabora no processo de ensino e aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.