O Conselho Nacional de Educação, por meio do Parecer CNE/CEB nº. 11/2000, determina as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens ...
O Conselho Nacional de Educação, por meio do Parecer CNE/CEB nº. 11/2000, determina as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e estipula suas funções, para configurar o conceito de Educação permanente, em que o processo de aprendizagem seja contínuo ao longo da vida. Dessa forma, defende a igualdade de oportunidades, no sentido de resgatar a dívida social com aqueles que não conseguiram acesso à Educação na faixa etária escolarizável. Assim, as funções da EJA estabelecidas no Parecer citado são denominadas de qualificadora,
a) Equalizadora e emancipadora. b) Apenas equalizadora. c) Equalizadora e reparadora. d) Ajustadora e equalizadora. e) Reparadora e transformadora.
As funções da Educação de Jovens e Adultos (EJA) estabelecidas no Parecer CNE/CEB nº. 11/2000 são denominadas de qualificadora, equalizadora e emancipadora, conforme alternativa A.
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