Questao 6 Políticas Educacional e Organização Escolar Brasileira

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Questao 1
O Projeto Pedagógico da Escola NÃO tem o objetivo de: 
a)
Propor a prática de projetos coletivos na escola, incitando a interdisciplinaridade. 
b)
Dispor de forma ordenada o trabalho pedagógico.
c)
Garantir a autonomia das instituições de ensino. 
d)
Organizar o trabalho pedagógico.
e)
Ensinar valores da visão do homem, da sociedade em geral e do conhecimento. Reconhecer a filosófica e a cultura da escola.
Questao 2
O art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, destaca os princípios norteadores do Ensino no Brasil. Analise-os: 
I - Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
II- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
III - Valorização do profissional da educação escolar. 
IV - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
V - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s):
a)
Todas estão corretas
b)
II, III, IV e V.
c)
Nenhuma está correta.
d)
III, IV
e)
I, II, V
Questao 3
O Ensino Médio, com duração mínima de três (3) anos, tem como finalidade: 
a)
As normas complementares estabelecidas pela legislação vigente. 
b)
Sugere a adequação do currículo escolar à peculiaridade da clientela que atende. 
c)
O aperfeiçoamento do educando como pessoa humana, levando-o ao conhecimento e comportamento de formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual, propiciando o prosseguimento dos estudos. 
d)
Os temas transversais dos currículos tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas escolares, em se tratando de sexualidade. 
e)
Receber das entidades civis, indicação de conteúdo, práticas e valores para proceder na definição dos currículos. 
Questao 4
Assinale o que for correto em relação ao processo de aprendizagem formal, a partir da frase abaixo:  
A Educação e a aprendizagem são construídas a todo o momento, em todo lugar, de maneira formal e informal. 
a)
As atividades desenvolvidas na escola não se referem ao processo de aprendizagem. 
b)
Somente recursos materiais são capazes de produzir conhecimento nas pessoas. 
c)
O indivíduo aprenderá apenas se tiver recursos financeiros e mediações de boas escolas. 
d)
A mediação realizada pelo professor é importante para a aprendizagem consistente. 
e)
A proposta pedagógica da escola pública contribui com a assimilação do conteúdo, mas não com a formação do indivíduo. 
Questao 5
O Conselho Nacional de Educação, por meio do Parecer CNE/CEB nº. 11/2000, determina as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e estipula suas funções, para configurar o conceito de Educação permanente, em que o processo de aprendizagem seja contínuo ao longo da vida. Dessa forma, defende a igualdade de oportunidades, no sentido de resgatar a dívida social com aqueles que não conseguiram acesso à Educação na faixa etária escolarizável.
Assim, as funções da EJA estabelecidas no Parecer citado são denominadas de qualificadora, 
a)
Equalizadora e emancipadora.
b)
Apenas equalizadora.
c)
Equalizadora e reparadora.
d)
Ajustadora e equalizadora. 
e)
Reparadora e transformadora.