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A linguagem não verbal é fundamental em uma história em quadrinhos. Apesar de nada ter sido escrito, a sequência de imagens nos leva a perceber que o Pato Donald:

I - escondeu um livro debaixo do armário.
II - encontrou um livro no armário.
III - guardou um livro debaixo do armário.
IV - usou um livro para substituir o pé do armário.
a) I e II estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) III e IV estão corretas.
d) I e IV estão corretas.

Portuguesando

há 2 anos

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há 2 anos

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há 4 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - escondeu um livro debaixo do armário. Essa afirmativa pode ser verdadeira, dependendo da interpretação da sequência de imagens. II - encontrou um livro no armário. Essa afirmativa também pode ser verdadeira, dependendo do que as imagens mostram. III - guardou um livro debaixo do armário. Essa afirmativa é semelhante à I, mas a palavra "guardou" pode ter uma conotação diferente de "escondeu". IV - usou um livro para substituir o pé do armário. Essa afirmativa é bastante específica e pode ser verdadeira se as imagens indicarem isso. Agora, vamos verificar as combinações: a) I e II estão corretas. - Não podemos afirmar isso sem ver as imagens. b) II e III estão corretas. - Ambas podem ser verdadeiras, mas não temos certeza. c) III e IV estão corretas. - Ambas podem ser verdadeiras, mas não temos certeza. d) I e IV estão corretas. - Ambas podem ser verdadeiras, mas não temos certeza. Sem a visualização das imagens, não é possível determinar com certeza quais afirmativas são verdadeiras. Portanto, não posso fornecer uma resposta definitiva. Você precisa verificar as imagens para determinar quais itens são verdadeiros.

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há 2 anos

De acordo com a sequência de imagens, podemos perceber que o Pato Donald guardou um livro debaixo do armário, o que corresponde à alternativa c) III e IV estão corretas.

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1. Leia o texto para responder às questões:
“MÃE, SÓ TEM UMA!”
A professora passou uma lição de casa: fazer uma redação sobre o tema “Mãe, só tem uma".
No dia seguinte, cada aluno leu sua redação. Todos dizendo mais ou menos as mesmas coisas: a mãe nos amamenta, é carinhosa conosco, é a rosa mais linda de nosso jardim etc. etc. etc. Portanto, mãe só tem uma....
Aí chegou a vez de o Juquinha ler sua redação:
— Domingo foi visita lá em casa. As visitas ficavam na sala. Elas foram ficando com sede e minha mãe pediu para mim ir buscar coca-cola na cozinha. Eu abri a geladeira e vi que só tinha uma coca-cola. Então gritei para minha mãe: "MÃE, SÓ TEM UMA!"

a) A professora foi precisa na proposta?
Explique.
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b) A maioria dos alunos compreendeu o que a professora pretendia? Por quê?
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c) Juquinha compreendeu exatamente o que a professora propôs? Justifique.
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d) O que Juquinha demonstrou entender na redação que ele escreveu?
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e. Na situação do texto em questão, percebe a intenção de permitir duas possibilidades de sentido na frase “Mãe, só tem uma”. De acordo com o texto, quais são esses dois sentidos?
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f. Pode-se afirmar que há uma intenção do autor do texto em usar essa dupla possibilidade de sentido como uma forma de gerar um efeito de sentido de humor? Justifique sua resposta.
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2. Jean é cartunista e criou a personagem chamada Vó. Leia uma de suas histórias.

a) Que sinal de pontuação indica, no segundo quadrinho, que a parte lida pela garota não era o início do texto?
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b) E qual é o sinal de pontuação que permite ao leitor saber que o texto no balão do segundo quadrinho não é uma fala da garota?
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c) Por que é importante para a construção do humor na história o leitor não saber, logo no primeiro quadrinho, o que foi pedido à moça e quem fez o pedido?
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d) O que a avó está relatando no 4º quadrinho? O que seu relato significa?
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3 - Leia a tirinha:

a) O que a personagem com o cardápio na mão queri

A prova deverá ser realizada sem consulta e individualmente.
As respostas deverão ser escritas à caneta preta ou azul.
Questões rasuradas serão anuladas.

c) Podemos afirmar que esta palavra é polissêmica? Explique.

d) Por que Garfield (o gato) se recusa a participar da conversa?

5 - Leia o título a seguir e responda às questões.
“Duas receitas diferentes para a sua ceia de Natal.”

a) Que vocábulos acompanham o substantivo receitas? _________________

b) A que classe gramatical esses vocábulos pertencem? _

c) Que função tem o substantivo dentro de uma oração? _

d) O vocábulo para pertence a que classe gramatical? ____________________

6 - Leia o início de um conto e responda às questões
“A orelha de Van Gogh” e responda às questões. Estávamos, como de costume, à beira da
ruína. Meu pai, dono de um pequeno armazém, devia a um de seus fornecedores importante
quantia. E não tinha como pagar. Mas, se lhe faltava dinheiro, sobrava-lhe imaginação.

a) A palavra dinheiro nomeia algo concreto ou abstrato? __________________
b) E a palavra imaginação nomeia algo concreto ou abstrato? _
c) A que classe gramatical essas palavras pertencem? ______________________

Nesse texto, “babugem” (ℓ. 18) é o mesmo que:

a) cabra para dar leite às crianças.
b) mandioca para fazer farinha.
c) terra muito seca do verão.
d) terra coberta de brotos verdes

Por que a autora considera o verde das plantas um milagre?

A finalidade do texto é:

a) divertir.
b) anunciar.
c) informar.
d) ensinar.

Segundo a tirinha, o personagem:

a) segue as orientações escritas no livro.
b) desobedece ao que está escrito no manual.
c) tornou o livro em um objeto inutilizável.
d) alterou a finalidade de um objeto.

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c) Podemos afirmar que esta palavra é polissêmica? Explique.

d) Por que Garfield (o gato) se recusa a participar da conversa?

Nesse texto, “babugem” (ℓ. 18) é o mesmo que:a) cabra para dar leite às crianças.b) mandioca para fazer farinha.c) terra muito seca do verão.d) terra coberta de brotos verdes

Por que a autora considera o verde das plantas um milagre?

A finalidade do texto é:a) divertir.b) anunciar.c) informar.d) ensinar.

Segundo a tirinha, o personagem:a) segue as orientações escritas no livro.b) desobedece ao que está escrito no manual.c) tornou o livro em um objeto inutilizável.d) alterou a finalidade de um objeto.

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a) cabra para dar leite às crianças.
b) mandioca para fazer farinha.
c) terra muito seca do verão.
d) terra coberta de brotos verdes

A finalidade do texto é:

a) divertir.
b) anunciar.
c) informar.
d) ensinar.

Segundo a tirinha, o personagem:

a) segue as orientações escritas no livro.
b) desobedece ao que está escrito no manual.
c) tornou o livro em um objeto inutilizável.
d) alterou a finalidade de um objeto.