No Brasil, desde os anos 90, tem-se questionado as concepções, que eram até então vigentes, em relação ao currículo escolar: “ao invés de um ensin...

No Brasil, desde os anos 90, tem-se questionado as concepções, que eram até então vigentes, em relação ao currículo escolar:

“ao invés de um ensino em que o conteúdo seja visto como um em si mesmo, o que se propõe é um ensino em que o conteúdo seja visto como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos.”

(Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Apresentação dos temas transversais, ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.)

De acordo com o texto, qual é a concepção de currículo que tem sido proposta no Brasil desde os anos 90?


a) Um currículo que valoriza apenas o conteúdo em si mesmo.
b) Um currículo que valoriza apenas as capacidades dos alunos.
c) Um currículo que valoriza o conteúdo como meio para o desenvolvimento das capacidades dos alunos.
d) Um currículo que valoriza apenas os bens culturais, sociais e econômicos.