A arte-educadora estadunidense Betty Edwards (1926), defende a teoria em que o hemisfério direito do cérebro humano desempenha uma função mais criativa e intuitiva do que o hemisfério esquerdo. Em seu livro “Desenhando com o Lado Direito do Cérebro” a autora propõe diversos exercícios para estimular o hemisfério direito no processo de aprendizado do desenho.

A partir dessas informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Mesmo que essa teoria seja atualmente questionada pela neurociência, a autora afirma que, desenhar faz parte das habilidades globais, assim como ler, dirigir e andar de bicicleta. Para ela, todo ser humano é capaz de desenhar, basta que se desenvolvam as habilidades ligadas ao lado direito do cérebro.

No entanto,

II. segundo pesquisas da neurociência contemporânea, não é possível atribuir somente a um lado do cérebro as funções mais criativas ou analíticas, pois existem conexões nas regiões cerebrais o tempo todo. Dessa maneira, podemos pensar que todos tem a capacidade de desenvolver a linguagem do desenho, e que esses processos mentais acontecem na relação entre os dois hemisférios cerebrais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

• A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa;
• As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I;
• As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I;
• As asserções I e II são proposições falsas;
• A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.