Considerando as metodologias de ensino voltadas para a língua portuguesa como segunda língua para surdos, quais as principais características a ser...
Estratégias voltadas para a interação na língua portuguesa oral, proporcionando ao aluno o contato com a língua.
Estratégias voltadas para o sistema fônico, para colaborar com o aprendizado da escrita e da leitura.
Estratégias de ensino voltadas para a língua portuguesa escrita, porém sem considerar a Libras como língua de interação.
Estratégias de ensino voltadas apenas para o uso da Libras, pois não há a necessidade de aprendizado na língua portuguesa.
Estratégias visuais, voltadas para o uso de gêneros textuais e textos que proporcionam uma interação social no cotidiano do aluno.
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Ed 
As principais características a serem abordadas nas metodologias de ensino voltadas para a língua portuguesa como segunda língua para surdos são: - Estratégias voltadas para a interação na língua portuguesa oral, proporcionando ao aluno o contato com a língua; - Estratégias voltadas para o sistema fônico, para colaborar com o aprendizado da escrita e da leitura; - Estratégias visuais, voltadas para o uso de gêneros textuais e textos que proporcionam uma interação social no cotidiano do aluno. É importante destacar que a Libras (Língua Brasileira de Sinais) deve ser considerada como língua de interação e não deve ser excluída do processo de ensino e aprendizagem.
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