A afirmação de Luckesi é muito importante para a prática educativa, pois a avaliação não deve ser vista apenas como um processo de verificação do conhecimento adquirido pelo aluno, mas sim como uma ferramenta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. No estudo de caso apresentado, a professora Tereza demonstra essa preocupação ao avaliar seus alunos de forma mais ampla, buscando identificar não apenas o conhecimento adquirido, mas também outras habilidades e competências que são importantes para o desenvolvimento integral do aluno. Dessa forma, a avaliação deve ser vista como um processo contínuo e dinâmico, que busca identificar as dificuldades e potencialidades dos alunos, para que possam ser desenvolvidas estratégias pedagógicas que atendam às necessidades individuais de cada um.
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