Os estudiosos Cool, Marchesi e Palácios (2004) afirmam que nem sempre o cérebro funciona mal é por culpa de uma falha cerebral, mas pode ser resultado de um ambiente nocivo. Eles também afirmam que o ser humano já nasce potencialmente preparado para aprender, mas precisa de estímulos externos e internos para desenvolver sua capacidade de aprendizagem, como motivação e necessidade de inserção social.
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