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O desenvolvimento motor é uma das grandes conquistas na segunda infância. Os atingimentos dessa fase dependem de conquistas da fase anterior, da pr...

O desenvolvimento motor é uma das grandes conquistas na segunda infância. Os atingimentos dessa fase dependem de conquistas da fase anterior, da primeira infância, e do progressivo amadurecimento cerebral, que vai propiciar mais coordenação entre intenções e realizações físicas. Os ossos e os músculos foram suficientemente fortalecidos para permitir à criança correr, saltar, subir escadas, sempre com mais precisão e rapidez. As habilidades motoras são divididas em amplas e finas. Leia as afirmações a seguir e decida quais estão corretas. I. As habilidades finas são de manipulação, envolvem músculos pequenos e exigem coordenação com os membros. II. As habilidades amplas envolvem os grandes músculos e são atividades minuciosas, de precisão. III. As habilidades motoras amplas são preparatórias para os esportes e para a dança. IV. As habilidades grossas estão estreitamente envolvida com a lateralidade. Escolha uma opção: a. I e III. b. II e III. c. I e IV. d. II e IV. e. III e IV.

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As habilidades finas são de manipulação, envolvem músculos pequenos e exigem coordenação com os membros. As habilidades amplas envolvem os grandes músculos e são atividades que exigem movimentos amplos e coordenados. As habilidades motoras amplas são preparatórias para os esportes e para a dança. As habilidades grossas estão estreitamente envolvidas com a lateralidade. Portanto, a alternativa correta é a letra c) I e IV.

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Balls November

A. 

I e III, apenas.

As habilidades motoras são divididas em amplas e finas. As amplas envolvem os grandes músculos e são atividades como saltar e correr; as finas são habilidades de manipulação, que envolvem músculos pequenos e exigem a coordenação dos olhos, como os movimentos das mãos. Nas habilidades finas, está fortemente envolvida a lateralidade, que significa a preferência pelo uso da mão direita ou esquerda. As habilidades motoras amplas são preparatórias para os esportes e para a dança, uma vez que, antes dos 6 anos, as crianças não os praticam de forma estruturada.


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