Sobre a elaboração de um projeto de educação, analise as sentenças a seguir:
I- Elaborar um projeto único e inflexível de educação em direitos humanos.
II- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que permita atuar de acordo com os interesses e necessidades dos alunos.
III- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que atenda às exigências burocráticas, desconsiderando as características próprias da clientela.
IV- Aplicar um projeto de educação em direitos humanos unificado, em todo o território nacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
(F) Elaborar um projeto único e inflexível de educação em direitos humanos.
(V) Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que permita atuar de acordo com os interesses e necessidades dos alunos.
(F) Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que atenda às exigências burocráticas, desconsiderando as características próprias da clientela.
(F) Aplicar um projeto de educação em direitos humanos unificado, em todo o território nacional.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
I- Elaborar um projeto único e inflexível de educação em direitos humanos.
II- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que permita atuar de acordo com os interesses e necessidades dos alunos.
III- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que atenda às exigências burocráticas, desconsiderando as características próprias da clientela.
IV- Aplicar um projeto de educação em direitos humanos unificado, em todo o território nacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
(F) Elaborar um projeto único e inflexível de educação em direitos humanos.
(V) Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que permita atuar de acordo com os interesses e necessidades dos alunos.
(F) Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que atenda às exigências burocráticas, desconsiderando as características próprias da clientela.
(F) Aplicar um projeto de educação em direitos humanos unificado, em todo o território nacional.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Respostas
Ed 
há 2 anos
A alternativa correta é a letra C: Somente a sentença II está correta. A elaboração de um projeto de educação em direitos humanos deve levar em consideração as necessidades e interesses dos alunos, para que possa ser efetivo e atender às demandas da clientela. Um projeto único e inflexível pode não ser adequado para todas as realidades e contextos, e a aplicação de um projeto unificado em todo o território nacional pode não ser eficiente. A atenção às exigências burocráticas também não deve ser o foco principal do projeto.
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Acerca da diversidade, sua origem e a necessidade de superação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A LDB de 1996 preconiza o princípio da igualdade de condições para o acesso à escola e ao pluralismo de ideias.
A escola brasileira apresenta um grande número de alunos com origens étnico-raciais diferentes, mas os livros didáticos (a maioria destes) apresenta visões estereotipadas dos diversos grupos constituintes da sociedade.
Os professores, no ambiente escolar, tratam igualitariamente os diferentes valores culturais, próprios do contexto da criança e do adolescente.
Para que ocorra a verdadeira mudança, no que concerne à diversidade, é importante que as práticas pedagógicas tenham as diferenças como alicerce.
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - F - F.
D V - V - F - V.
Conforme estudiosos, para se atingir a inclusão, é necessário envolvimento não só de agentes educativos, mas de toda a comunidade escolar em prol do desenvolvimento de todos os alunos com ou sem necessidades especiais. Qual é um dos primeiros passos para a criação de uma escola inclusiva e de qualidade?
A Promover a formação de professores.
B Construir rampas de acesso.
C Criar uma filosofia baseada nos princípios inclusivos.
D Equipar a escola com materiais em Braille.
Sobre a inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das comunidades locais. Significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar.
Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola.
Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das comunidades locais; e não significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar.
Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das comunidades locais.
A V - F - F - F.
B V - V - F - F.
C V - V - V - V.
D F - F - V - F.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A noção de gênero é socialmente construída e representa em papéis e identidades, porém tais concepções não são neutras e representam formas de estratificação social.
II- A noção de gênero é socialmente construída e se representa em papéis e identidades, não sendo neutras e representando formas de estratificação social.
III- A noção de gênero é socialmente construída e representa em papéis e identidades de homens e mulheres, porém tais concepções não são neutras e representam formas de estratificação social.
IV- A noção de gênero é socialmente construída e se representa em papéis e identidades de homens e mulheres.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O desafio com relação à diversidade remete à compreensão das relações sociais com uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão.
II- O desafio com relação à diversidade não remete à compreensão das relações sociais com uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão.
III- O desafio com relação à diversidade remete à compreensão das relações sociais.
IV- O desafio com relação à diversidade é uma visão que reconheça a multiplicidade e a inclusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Sobre a educação inclusiva, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e
(V) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
(F) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
(V) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano. Todavia, não se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
(V) A aprendizagem é um processo vincular.
(F) A aprendizagem se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
A V - F - F - F.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
Sobre a diversidade cultural, analise as sentenças a seguir:
I- A diversidade cultural compreende variações das práticas e comportamentos.
II- A diversidade cultural compõe a cultura de um determinado grupo social.
III- A diversidade cultural compreende variações das práticas e comportamentos que compõem a cultura de um determinado grupo social.
IV- A diversidade cultural é a cultura de um determinado grupo social.
Assinale a alternativa CORRETA:
(V) A diversidade cultural compreende variações das práticas e comportamentos.
(V) A diversidade cultural compõe a cultura de um determinado grupo social.
(V) A diversidade cultural compreende variações das práticas e comportamentos que compõem a cultura de um determinado grupo social.
(F) A diversidade cultural é a cultura de um determinado grupo social.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
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