Grátis: Para concessão do título, as instituições devem cumprir com as determinações da Lei n°93. a) De 28 de agosto de 1935. b) De 26 de agosto de 1935....

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Para concessão do título, as instituições devem cumprir com as determinações da Lei n°93.

a) De 28 de agosto de 1935.
b) De 26 de agosto de 1935.
c) De 28 de agosto de 1945.
d) De 18 de agosto de 1935.
e) De 28 de agosto de 1955.

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Para responder a essa pergunta, precisamos identificar a Lei n° 93 e sua data de promulgação. A Lei n° 93, que trata da concessão de títulos, é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que foi promulgada em 28 de agosto de 1935. Analisando as alternativas: a) De 28 de agosto de 1935. - Esta é a data correta da Lei n° 93. b) De 26 de agosto de 1935. - Data incorreta. c) De 28 de agosto de 1945. - Data incorreta. d) De 18 de agosto de 1935. - Data incorreta. e) De 28 de agosto de 1955. - Data incorreta. Portanto, a alternativa correta é: a) De 28 de agosto de 1935.

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A alternativa correta é a letra B) De 26 de agosto de 1935.

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1- Assinale a alternativa incorreta:

a) A educação não formal avança em relação à educação formal, mas dentre suas ênfases, propicia a reflexão sobre as desigualdades sociais e possíveis encaminhamentos para sua superação (não podemos afirmar que não acontece essa dimensão na educação formal, mas não raras vezes esta é esquecida em nome do “conteúdo”)
b) a denominação educação não formal inicia seu aparecimento relacionado ao campo pedagógico concomitantemente à uma série de críticas ao sistema formalizado de ensino, em um momento histórico visto como crise do sistema escolar,
c) A educação, por muito tempo, não pode ser confundida com escola e ambas as palavras eram, muitas vezes, compreendidas como sinônimos.
d) É característico da educação não formal, uma outra maneira de organizar e perceber a relação ensinoaprendizagem, educador/educando, produção de conhecimento no processo educacional.
e) O que parece ser o diferencial para essa questão não é a educação formal, ou a não formal e sim esta ser caracterizada como sendo de primeira ou segunda linha.

2-Verdadeiro ou falso:

( ) Há uma educação não formal, no Brasil, desde o período colonial, detalhando cenas do cotidiano da época, quando surgem as mesmas, separando-as por suas finalidades.
( ) A educação teve início com a presença entre os indígenas da ação educativa feita pelos jesuítas que, desconhecendo os hábitos, a língua e os costumes dos mesmos, necessitavam criar formas educativas diferenciadas (não formais) de colocar os seus valores aos silvícolas, ou seja, catequizá-los.
( ) Os religiosos, na sua missão evangelizadora, não tiveram dificuldades para inserir os indígenas adultos na cultura cristã, devido ao fato de seus costumes já estarem bastante arraigados em suas tradições.
a) V, V, F.
b) F, V, F.
c) V, V, V.
d) F, F, F.
e) V, F, V.

3 - Assinale qual alternativa é uma função da família:

a) A função de recreação e lazer.
b) A função sexual e a função reprodutiva.
c) A função filosófica.
d) A função matemática.
e) A função do amor.

4-Qual foi o primeiro momento da educação latina, ou seja, em qual período aconteceu:

a) De 1955 e 1960.
b) De 1950 e 1970.
c) De 1940 e 1950.
d) De 1960 e 1980.
e) De 1970 e 1980.

5- Qual alternativa não faz referência as instituições do Terceiro Setor.

a) Formalmente constituídas: institucionalizada, legalmente ou não, com nível de formalização, de regras e procedimentos visando assegurar sua permanência por um período mínimo de tempo.
b) Estrutura básica não-governamental: são privadas, ou seja, não estão ligadas institucionalmente a governos.
c) Gestão própria: não está sujeita ao controle externo realizando sua própria gestão.
d) Com fins lucrativos: a geração de lucros ou excedentes financeiros não deve ser reinvestida integralmente na organização, dessa forma deve ser distribuída de
e) Todas as alternativas fazem referência às instituições do Terceiro Setor.

Indique a alternativa incorreta, a educação comunitária promove uma articulação de metas, como:

a) fomentar o pensamento democrático de participação ativa e poder dos cidadãos na gestão pública em geral e da sua própria situação;
b) contribuir na solução de problemas comunitários concretos;
c) buscar justiça social para minorias sem se preocupar com os grupos sociais desfavorecidos;
d) fomentar ações em busca da melhoria da qualidade e (re)distribuição de bens e serviços;
e) contribuir para a melhoria da qualidade de vida.
a) fomentar o pensamento democrático de participação ativa e poder dos cidadãos na gestão pública em geral e da sua própria situação;
b) contribuir na solução de problemas comunitários concretos;
c) buscar justiça social para minorias sem se preocupar com os grupos sociais desfavorecidos;
d) fomentar ações em busca da melhoria da qualidade e (re)distribuição de bens e serviços;
e) contribuir para a melhoria da qualidade de vida.

Leia atentamente as afirmacoes a seguir:

I) Educação comunitária refere-se à educação que envolve, geralmente, uma população organizada, a presença de animadores ou lideranças, além de instituições financiadoras.
II) Educação comunitária é a educação realizada numa comunidade para viver em comunidade e realizar-se com a participação desta e para o desenvolvimento desta sem descuidar da realização da própria pessoa humana.
III) I Educação comunitária acontece com base no elemento de ligação, como catalisador para uma sociedade mais saudável, justa, solidária, empoderada e aprimorando ao mesmo tempo comunidade e a educação, com o objetivo de integrar escola e a comunidade, compondo uma vivência única de aprendizado.
a) Somente a afirmação I é falsa.
b) Somente a afirmação II é falsa.
c) Ambas as afirmações (I, II e III) são falsas.
d) Ambas as afirmações (I, II e III) são verdadeiras.
e) Somente a afirmação I é verdadeira.

Segundo Libâneo, o pedagogo não deve apenas atender na gestão, supervisão e coordenação pedagógica de escolas. Partindo dessa afirmação, em que outras funções então, o pedagogo deve atuar?

De acordo com as “Instituições de Formação Profissionalizantes”, o SISTEMA S, visa contribuir na qualificação e na formação profissional dos profissionais. O Sistema S é composto por 11 instituições. Cite no mínimo 5 e discorra sobre cada uma delas.

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3 - Assinale qual alternativa é uma função da família: a) A função de recreação e lazer.b) A função sexual e a função reprodutiva.c) A função filosófica.d) A função matemática.e) A função do amor.

4-Qual foi o primeiro momento da educação latina, ou seja, em qual período aconteceu:a) De 1955 e 1960.b) De 1950 e 1970.c) De 1940 e 1950.d) De 1960 e 1980.e) De 1970 e 1980.

Segundo Libâneo, o pedagogo não deve apenas atender na gestão, supervisão e coordenação pedagógica de escolas. Partindo dessa afirmação, em que outras funções então, o pedagogo deve atuar?

De acordo com as “Instituições de Formação Profissionalizantes”, o SISTEMA S, visa contribuir na qualificação e na formação profissional dos profissionais. O Sistema S é composto por 11 instituições. Cite no mínimo 5 e discorra sobre cada uma delas.

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3 - Assinale qual alternativa é uma função da família:

a) A função de recreação e lazer.
b) A função sexual e a função reprodutiva.
c) A função filosófica.
d) A função matemática.
e) A função do amor.

4-Qual foi o primeiro momento da educação latina, ou seja, em qual período aconteceu:

a) De 1955 e 1960.
b) De 1950 e 1970.
c) De 1940 e 1950.
d) De 1960 e 1980.
e) De 1970 e 1980.