A aprendizagem não é um processo linear e ocorre com sucessivas reorganizações do conhecimento. Por isso, se o ensino estiver baseado em fragmentos...

A aprendizagem não é um processo linear e ocorre com sucessivas reorganizações do conhecimento. Por isso, se o ensino estiver baseado em fragmentos de conhecimento correspondendo a intervalos de tempo iguais, estará fadado ao fracasso. Para criar condições a fim de flexibilizar o tempo e a retomada dos conteúdos é que surgiram as diferentes modalidades organizativas do ensino, as quais são:


A) atividade diária, planejamento, projeto e sequência de atividade.
B) rotina, roda da conversa, atividade permanente e sequência didática.
C) rotina, roda da conversa, planejamento e plano de aula.
D) projeto, atividade permanente, sequência didática e atividade de sistematização.