Embora Paulo Freire não tenha criado uma teoria da didática formal, suas concepções pedagógicas influenciaram fortemente a maneira como a didática ...

Embora Paulo Freire não tenha criado uma teoria da didática formal, suas concepções pedagógicas influenciaram fortemente a maneira como a didática é entendida e praticada em contextos educacionais progressistas. Por exemplo, a didática freiriana propõe a abordagem de "temas geradores", que são questões sociais e relevantes para os alunos. Isso promove a discussão crítica e a análise de temas ligados à realidade dos educandos.