Na prática escolar cotidiana, a função diagnóstica possibilita: A) a apreciação quantitativa das atividades propostas. B) controlar os alunos ind...

Na prática escolar cotidiana, a função diagnóstica possibilita:


A) a apreciação quantitativa das atividades propostas.
B) controlar os alunos indisciplinados por meio de exercícios complexos.
C) controlar a turma por meio de provas e quantificação de resultados.
D) sua utilização apenas no início do ano letivo.
E) informações sobre como está conduzindo o processo de ensino no início e durante o ano letivo e replanejar as atividades sempre que necessário.