A pedagogia de projetos é uma atitude intencional, um plano de trabalho, um conjunto de tarefas que tendem a um progressivo envolvimento individual...

A pedagogia de projetos é uma atitude intencional, um plano de trabalho, um conjunto de tarefas que tendem a um progressivo envolvimento individual e social do aluno nas atividades empreendidas, voluntariamente, por ele e pelo grupo, sob a coordenação do professor. Embora a pedagogia de projetos seja prática, concreta e ativa, deve-se atentar quando:

a) Segue o princípio de ação organizada em torno de um fim, em vez de impor aos alunos lições cujo objetivo e utilidade não compreendem;
b) Possibilidade de melhorar a compreensão das necessidades de um texto social, do planejamento cooperativo, dos processos de grupos e da importância da participação de cada um no grupo;
c) O professor, que, preocupado com um programa previamente estabelecido, chega a transformar o projeto em uma coordenação estereotipada de lições em torno de um tema determinado;
d) Há sempre um propósito para a ação do aluno: sabe o que faz e para que faz e propõe ou encaminha soluções aos problemas levantados.
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