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Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RECNEI, é correto afirmar que: A publicação pelo MEC do RCNEI (1998) tem como “...

Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RECNEI, é correto afirmar que:

A publicação pelo MEC do RCNEI (1998) tem como “função subsidiar a elaboração de Políticas Públicas de Educação Infantil com vistas à melhoria da qualidade e equalização do atendimento”.
O uso do Referencial só tem sentido se traduzir a vontade do governo com a educação das crianças, desconsiderando pais, professores, técnicos e funcionários de separá-lo do projeto educativo da instituição ao qual estão ligados.
A utilização do RCNEI deve ser contemplada com base no conhecimento de que cada profissional efetivamente dispõe, e incorpore a sua prática de educação infantil, a fim de determinar as condições de validade desse referencial.
Se os profissionais não conseguirem se identificar com partes da proposta - o referencial vai tornar-se uma contribuição teórica, com tendência ao descolamento da realidade, o que não contribui para fazer avançar a prática da educação infantil.
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas em I, III e IV.
c) Apenas I e II.
d) Apenas III e IV.

Essa pergunta também está no material:

Estágio curricular Upervisionado I Educacao Infantil
3 pág.

Pedagogia Biológicas / SaúdeBiológicas / Saúde

Respostas

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A alternativa correta é a letra "a) Apenas I, II e III". O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil) foi publicado pelo MEC em 1998 com o objetivo de subsidiar a elaboração de políticas públicas de educação infantil com vistas à melhoria da qualidade e equalização do atendimento (afirmação I). O uso do Referencial deve ser contemplado com base no conhecimento de que cada profissional efetivamente dispõe, e incorpore a sua prática de educação infantil, a fim de determinar as condições de validade desse referencial (afirmação III). Já a afirmação II está incorreta, pois o uso do RCNEI não deve desconsiderar pais, professores, técnicos e funcionários de separá-lo do projeto educativo da instituição ao qual estão ligados. E a afirmação IV também está incorreta, pois se os profissionais não conseguirem se identificar com partes da proposta, o referencial não se tornará uma contribuição teórica, mas sim uma ferramenta para reflexão e aprimoramento da prática educativa.

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