O cotidiano escolar que deveria permitir “criação e invenção”, repete o que já existe e impõe à criança atividade sem que possam tomar alguma decis...

O cotidiano escolar que deveria permitir “criação e invenção”, repete o que já existe e impõe à criança atividade sem que possam tomar alguma decisão a respeito. Isso pode ser chamado de:

Condicionamento.

Ensino experiencial.

Assujeitamento.

Aprendizado controlado.