Uma aluna de natação está aprendendo a executar a pernada do nado de peito. Uma das características das pessoas ainda pouco habilidosas é realizar ...

Uma aluna de natação está aprendendo a executar a pernada do nado de peito. Uma das características das pessoas ainda pouco habilidosas é realizar a fase propulsiva da pernada com os joelhos em grande afastamento, o que reduz drasticamente o impulso obtido por meio da pernada. Assinale a alternativa que NÃO conjuga um objetivo que o professor pode traçar para corrigir essa execução com seu respectivo motivo dentro dessa situação de exemplo:


Aumentar a flexibilidade muscular no movimento de abdução das coxas, para que a aluna possa afastar as pernas em maior amplitude sem sofrer lesões.
Melhorar a percepção corporal dos membros inferiores para que a aluna consiga perceber quando as pernas estão afastadas.
Dominar os movimentos de adução e abdução de membros inferiores, para que a aluna desenvolva controle sobre suas ações motoras e consiga controlar o afastamento indesejado dos joelhos.
Realizar a pernada com restrição de abdução, por exemplo, utilizando um flutuador entre as coxas enquanto realiza as pernadas por um trecho curto, para que a aluna desenvolva a percepção de que se afastar demais os joelhos o flutuador irá sair do lugar.
Realizar a pernada enquanto o professor conduz os pés da aluna lentamente, de forma a possibilitar melhor percepção e restrição do afastamento demasiado dos joelhos.