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ESP. LUDOPEDAGOGIA - LÚDICO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: No momento de realizar o planejamento, o professor deve c...

ESP. LUDOPEDAGOGIA - LÚDICO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: No momento de realizar o planejamento, o professor deve considerar sempre as especificidades de cada sala de aula, por isso no início do ano letivo é importante estabelecer atividades e dinâmicas que nos propiciam um contato mais direto com os alunos (as), e com o passar do tempo, esse conhecimento vai se aprofundando, e passamos a conhecer melhor os conteúdos e áreas de conhecimento que cada um tem mais afinidade, bem como a forma de aprender e assimilar o conteúdo. Em relação a inserção de atividades lúdicas na educação infantil, analise as asserções abaixo: I. Alguns alunos se identificam mais com a área de exatas, outros com a área de humanas, e aqueles que se encontram nas disciplinas artísticas. A escola e um ambiente que propicia o contato em diferentes áreas do desenvolvimento, ao professor cabe o papel de incentivar e mediar esse contato nas diferentes áreas, abordando-as com o mesmo valor, e aos alunos (as) enquanto descobridores e aprendizes, explorar e se permitir aprender por meio dos momentos e atividades que acontecem no ambiente escolar. PORQUE II. Nem todos os alunos (as) se sentem confortáveis para se expressar artisticamente nas atividades que envolvem essa competência, e outros não se sentem confiantes para se socializar nas brincadeiras, nesses momentos, o professor não deve obrigar o aluno a realizar a atividade ou brincadeira proposta, pois isso irá só o afastar mais. Na prática, a escola deve propor situações lúdicas educativas para colaborar com a aprendizagem dos estudantes, no início, a criança não terá a consciência que ela aprende brincando, por isso o professor deve conquistar esses alunos (as) que não participam, identificando seus motivos e trabalhando de forma acolhedora, para que o aluno se sinta à vontade e confiante para se expressar por meio das atividades lúdicas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas.

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A alternativa correta é a letra B: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A primeira asserção é verdadeira, pois é importante que o professor incentive e medie o contato dos alunos com diferentes áreas do conhecimento, abordando-as com o mesmo valor. A segunda asserção também é verdadeira, pois nem todos os alunos se sentem confortáveis para se expressar artisticamente ou socializar nas brincadeiras. No entanto, a segunda asserção não é uma justificativa correta da primeira, pois não se trata de obrigar o aluno a realizar a atividade ou brincadeira proposta, mas sim de conquistar esses alunos identificando seus motivos e trabalhando de forma acolhedora para que se sintam à vontade e confiantes para se expressar por meio das atividades lúdicas.

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