Grátis: Manzini e Deliberato (2004) afirmam que a implementação da Tecnologia Assistiva deve ser feita de forma processual. Os autores estabelecem um proce... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Manzini e Deliberato (2004) afirmam que a implementação da Tecnologia Assistiva deve ser feita de forma processual. Os autores estabelecem um processo com sete etapas para que se alcance o objetivo proposto de forma satisfatória. Sobre tais etapas, ordene os itens a seguir:

I- Representar a ideia.

II- Acompanhar o uso.

III- Gerar ideias.

IV- Entender a situação.

V- Construir o objeto.

VI- Escolher alternativas.

VII- Avaliar o uso.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - III - II - VI - V - IV - VII.
B IV - II - VII - I - III - V - VI.
C IV - V - I - III - II - VII - VI.

Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

há 2 anos

Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

há 2 anos

Acessibilidade e Tecnologias Assistivas Avaliação I - Individual

Acessibilidade e Tecnologias Assistivas Avaliação I - Individual

UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 2 anos

A sequência correta é a alternativa B: IV - II - VII - I - III - V - VI. De acordo com Manzini e Deliberato (2004), o processo de implementação da Tecnologia Assistiva deve seguir as seguintes etapas: IV- Entender a situação. II- Acompanhar o uso. VII- Avaliar o uso. I- Representar a ideia. III- Gerar ideias. V- Construir o objeto. VI- Escolher alternativas.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Acessibilidade e Tecnologias Assistivas Avaliação I - Individual

Acessibilidade e Tecnologias Assistivas Avaliação I - Individual

UNIASSELVI

Mais perguntas desse material

Aprofundando o conceito de ajudas técnicas, os recursos tecnológicos são problematizados a partir da inclusão, em que os equipamentos devem facilitar a inclusão social apresentando-se com um caráter mais político. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA:

A O uso dos recursos deve ser discutido com relação à qualidade de inclusão que promovem e, para isso, ela deve estar contextualizada em discussões sobre as particularidades, cidadania, políticas e satisfação do usuário.
B O termo tecnologia assistiva tem uma linha centralizadora, que é a relação indivíduo e tecnologia.
C O uso dos recursos nem precisa ser discutido, pois já vem definido os objetivos e propostas com relação à inclusão a ser promovida.
D O conceito de tecnologia de assistência tem um enfoque ampliado à saúde e seus componentes inter-relacionados como aspectos pessoais e culturais.

Na literatura é apontado que a utilização de tecnologia permite ampliar e enriquecer o desenvolvimento socioafetivo e cognitivo em pessoas com deficiência, favorecendo, dessa forma, um maior grau de autonomia, perpassando as dificuldades oriundas de suas limitações. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os recursos e os serviços de tecnologia assistiva são organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam.

( ) A tecnologia assistiva se constitui em modalidades que se caracterizam em distintas especializações.

( ) O manuseio de recursos que facilitam as atividades da vida diária possibilita autonomia e liberdade, como comer, pentear-se, entre outros.

( ) Existem recursos que facilitam as atividades da vida prática diária, proporcionando maior independência para pessoas com limitações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - V.
D F - V - F - V.

Aos professores têm sido exigidas habilidades e competências que se atrelam a um profissional “multifuncional”. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:

A Braile para apoiar o processo de aprendizagem com alunos cegos.
B A libras para atuar com alunos cego.
C Softwares para leitura de tela.
D Conhecer o Tadoma, o braile tátil, a língua de sinais tátil para poder se comunicar com o aluno surdo cego.
A
B
C
D

Tem por objetivos exibir propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos públicos alusivos à tecnologia assistiva. Qual é o órgão que tem esses objetivos?

A Educação Inclusiva.
B Comitê de Ajudas Técnicas – CAT.
C Secretaria Especial dos Direitos Humanos.
D Política de Inclusão Digital.

A Tecnologia Assistiva (TA) abrange recursos que permitem e/ou auxiliam pessoas com deficiência terem qualidade de vida com autonomia. No que se refere às pessoas com deficiência visual, podemos citar a criação de softwares específicos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Dosvox é um programa de computador que tem como função fazer a comunicação com o usuário através de voz, assim viabilizando o uso do computador por deficientes visuais.

( ) Libras Legal - software que permite a tradução de textos do português para a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.

( ) NVDA (Nonvisual Desktop Access) é um leitor de tela de código aberto e gratuito emite uma voz sintética de acordo com o movimento do cursor.

( ) Braille Fácil - esse software tem como função transcrever textos para braile e depois fazer a impressão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - F.

A Tecnologia Assistiva é uma termologia utilizada para englobar todo o arsenal de recursos e serviços que cooperam para ajustar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência. Sobre o exposto, classifique V para as senteças verdadeiras e F para alternativas falsas:

( ) O uso de recursos de tecnologia assistiva no contexto escolar vem sendo recomendado para beneficiar a execução de tarefas, o ingresso aos conteúdos pedagógicos e aos ambientes escolares, amparando, por conseguinte, a aprendizagem dos alunos.

( ) Somente um profissional deverá auxiliar no atendimento ao usuário da tecnologia, buscando o reconhecimento da tecnologia assistiva na educação, sem necessidade de interdisciplinaridade.

( ) Deve haver uma estreita parceria entre o professor da sala comum e o professor do atendimento educacional especializado.

( ) O professor da sala comum não precisa ter relação com o professor do atendimento educacional especializado, tendo em vista que são trabalhos diferentes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – F – V – F.
B V – V – V – F.
C F – F – V – V.
D F – V – F – V.

Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Recursos tecnologia assistiva.

II- Serviços.

III- Procedimentos.

IV- Estratégias.

( ) Formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.

( ) São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.

( ) Trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas, como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.

( ) Métodos ou técnicas utilizados para a realização de uma atividade, que podem ser modificados ou ajustados para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - III - II - IV.
B II - III - IV - I.
C III - IV - I - II.
D IV - II - I - III.

A tecnologia assistiva é atendida como um tipo de mediação instrumental e está ligada aos processos que defendem, equilibram, potencializam ou auxiliam também, na escola, as habilidades ou funções pessoais comprometidas por deficiência. Sobre essas deficiência, assinale a alternativa INCORRETA:

A Função de aprendizagem.

B Funções motoras.

C Funções auditivas e funções de comunicação.

D Funções visuais.

A
B
C
D