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AB5 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 15_09_2025 A 17_09_2025 - VALOR 6,0tativa

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Questões resolvidas

Prévia do material em texto

Iniciado em quarta, 17 set 2025, 12:47
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 17 set 2025, 12:58
Tempo
empregado
11 minutos 16 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
A Libras em sua linguística possui uma gramatica própria, sendo assim, 5 parâmetros a estruturam:
a. Configuração de Mãos; SignWriting; Arbitrariedade; Iconicidade e Variação Linguística.
b. Configuração de Mãos; Oralismo, Comunicação Total; Movimento; Expressão Facial/Corporal.
c. Datilologia; Sinais Rítmicos; Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Expressão Facial/Corporal.
d. Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Movimento; Orientação da Mão; Expressão Facial/Corporal.
e. Comunicação Total; Bilinguismo; Gestos; Datilologia; Expressão Facial/Corporal.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS-1025- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 15/09/2025 A 17/09/2025 - VALOR 6,0 PONTOS
/ AB5 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 15/09/2025 A 17/09/2025 - VALOR 6,0 PONTOS - 2ª OPORT

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=85542
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=85542
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=85542
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=85542#section-12
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=2790417
Questão 2
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua compõe o atendimento educacional especializado para estudantes 
Nesta perspectiva, segundo Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19) a sala de recursos para esse atendimento deverá ser
didaticamente, espeitando alguns princípios.
a. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, 
nesta área, preferencialmente.
b. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, no mesmo horário das aulas comuns, por um professor de Língu
Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
c. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portugue
graduado nesta área, preferencialmente.
d. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes e com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língu
Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
e. Realizado esporadicamente, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portu
graduado nesta área, preferencialmente.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Sobre o AEE para surdos relacione a coluna 1 com a coluna 2:
 
Coluna 1 Coluna 2
a)    AEE em Libras (   ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito
da Língua de Sinais.
b)    AEE para o
Ensino de Libras
(   ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito
da Língua Portuguesa.
c)    AEE para o
Ensino de Língua
Portuguesa
 (  ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos
curriculares são explicados nessa língua, por um professor
preferencialmente surdo.
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
a. B – C – A.
b. B – A – C.
c. C – A – B.
d. C – B – A.
e. A – B – C.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Sobre o aprendizado da língua de sinais para comunicação com os surdos. Qual alternativa apresenta incoerência na infor
a. Atente-se para tudo que está acontecendo durante a aula.
b. Demonstre envolvimento pelo que está sendo apresentado. Comunique-se com seus colegas de classe, em Libras
em horário extraclasse ou em outros contextos.
c. Desperte a atenção e memória visuais. Sempre fixe o olhar na face do emissor da mensagem.
d. Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensin
e. Evite falar durante as aulas. Use a escrita ou expressões corporais para se expressar. Não tenha receio de errar.
Sua resposta está correta.
Flexibilizar para que o acesso ao currículo seja adequado às condições dos estudantes surdos por meio de adequações/ad
necessário:
a. Respeitar seu caminhar próprio e favorecendo seu progresso escolar; Trabalhar as potencialidades e não os limites
b. Trabalhar com aprendizagem significativa.
c. Em caso de dificuldade de atuação busque apoios especializados na coordenação pedagógica, numa conversa co
intérprete de Libras, em cursos e capacitações nessa área.
d. Todas as alternativas são adequadas.
e. Adotar metodologias de ensino diversificadas, respeitando as singularidades do estudante.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
É a soletração com as mãos de palavras das línguas orais e usadas principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades
palavras cujo sinal se desconhece.
a. Expressões Faciais/Corporais.
b. Datilologia/Alfabeto Manual.
c. Sinais Icônicos.
d. Alfabetização/Letramento.
e. Gestos/Mímicas.
Sua resposta está correta.
A determinação ouvintista ocorrida em Milão em 1880, atingiu a educação dos surdos brasileiros, resultando na:
a. Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas.
b. Proibição da língua de sinais.
c. Aceitação da língua de sinais.
d. Proibição do método oral.
e. Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Os estudos sobre a educação das pessoas com deficiência, não surgiu de repente, mas derivou-se de uma longa trajetória 
em que as práticas sociais foram divididas em quatro fases, para que então, as políticas educacionais atuais viessem a gara
escolarização dessas pessoas no ensino regular.  Escolha a alternativa que corresponda a essas quatro fases.
a. Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão.
b. Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo e Pedagogia da Diferença.
c. Exclusão, Comunicação Total, Integração e Inclusão.
d. Exclusão, Segregação, Inclusão e Pedagogia da Diferença.
e. Oralismo, Integração, Bilinguismo e Inclusão.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmações abaixo:
 
     I.        Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nas
famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seu
    II.        O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoa
deficiência” ou “não ouvintes”.
    III.        A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.
 
É correto o que se afirma em:
a. I apenas.
b. III apenas.
c. II apenas.
d. II e III apenas.
e. I e II apenas.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O Decreto 5.626/2005 que regulamenta a Lei 10.436/2002 estabelece os seguintes itens:
a. Acesso e a convivência aos sistemas sociais gerais; Educação; Trabalho; Família e lazer; O estar juntos, a troca de ex
sociais e culturais. 
b. Currículos; Métodos; Técnicas; Recursos educativos; Organização específica.
c. Nenhuma das alternativas.
d. Libras, disciplina curricular; Formação do professor e do instrutor de Libras; Uso e a difusão da Libras e da Língua 
Formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa. Garantia do direito à educação; Garantia do dire
saúde; Apoio ao uso e difusão da Libras.
e. Estruturas físicas adaptadas; Profissionais capacitados; Ensino e aprendizagem de acordo com a especificidade de 
Sua resposta está correta.
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