No processo de ensinar a Língua de Sinais como segunda língua, algumas perguntas surgem e muitas dúvidas aparecem, principalmente quando estamos in...

No processo de ensinar a Língua de Sinais como segunda língua, algumas perguntas surgem e muitas dúvidas aparecem, principalmente quando estamos iniciando com o ensino de Libras como segunda Língua. Cada contexto de ensino é único, mesmo que os estudantes tenham a mesma idade, estejam inseridos no mesmo contexto, os conteúdos a serem trabalhados são os mesmos, mas a abordagem de ensino pode ser diferente em função do grupo de estudantes ter um perfil diferente. Com relação ao ensino de Língua de Sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os inversores são essenciais para quem está no processo de aperfeiçoamento da Libras. ( ) O ensino dos classificadores é essencial no contexto de ensino de Libras como L2 para ouvintes. ( ) O ensino de vocabulário é de suma importância nas aulas de Libras em cursos e materiais didáticos. ( ) A datilologia é um dos primeiros conteúdos trabalhados nas aulas de Libras para ouvintes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.