A prática pedagógica do professor é essencial para o atendimento de alunos autistas. É importante que o professor trabalhe através do concreto e do lúdico, proponha atividades baseadas no interesse do aluno, utilize abordagens sensoriais, explore o cotidiano, utilize jogos, utilize linguagem objetiva, privilegie as habilidades desse aluno, evite atividades muito longas e, o mais importante, privilegie vínculos afetivos. Isso potencializará a atuação do professor e fortalecerá a aprendizagem do aluno. O autismo não é uma doença, mas sim um transtorno do desenvolvimento que pode afetar a comunicação, a interação social e o comportamento do indivíduo. Portanto, é fundamental que o professor esteja preparado para atender às necessidades específicas desses alunos, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.
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