O Estado tem o dever de garantir aos seus cidadãos o acesso à educação, por isso, o direito humano relacionado à educação busca promover o empoderamento dos indivíduos, pois o conhecimento reduz as desigualdades de oportunidade e de resultados. Por exemplo, uma pessoa que aprende a ler e a escrever, provavelmente consegue frequentar todos os níveis de ensino, ou seja, desde a educação infantil à educação superior, assim, vivencia com maior facilidade os benefícios e direitos que existem, pois esses direitos podem ser acessados a partir da sua compreensão.

Muller, Francili Prado. Educação, direitos humanos e cidadania. Maringá: Unicesumar, 2020. [Unidade 5, p. 112 a 114].

​ De acordo com o exposto, assinale a alternativa que apresenta as principais características sobre os direitos humanos e a educação:

Alternativas

Alternativa 1:

A educação em direitos humanos é recente, teve início na década de 1990 com o avanço da globalização mundial, que aproxima os países e aumenta a necessidade de as diferentes sociedades acessarem o ensino.

Alternativa 2:

A educação pode ser compreendida como um direito apenas na abordagem da grade curricular do ensino da educação infantil, educação fundamental, ensino médio e ensino superior.

Alternativa 3:

As minorias étnicas e linguísticas, o acesso à educação é um meio fundamental para a manutenção e o fortalecimento da sua identidade cultural.

Alternativa 4:

A UNESCO, uma agência especializada das Nações Unidas, apresenta apenas uma função, em promover a educação como um direito fundamental.

Alternativa 5:

A educação relacionada ao direito humano, considera apenas o direito para estudar de crianças e adolescentes.