Edouard Claparède acreditava que a psicologia deveria olhar a aprendizagem como um processo ativo e não passivo. Ele defendia que a aprendizagem ocorre por meio da interação do indivíduo com o ambiente, e que o conhecimento é construído a partir da experiência. Além disso, Claparède enfatizava a importância da motivação e do interesse na aprendizagem, e que o ensino deveria ser adaptado às necessidades e interesses individuais dos alunos.
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