“No período Brasil colônia, marcado pelo surgimento dos colégios construídos pelos jesuítas e, pela implementação das aulas régias na reforma pomba...

Segundo Saviani (2009, p. 144), a história da formação dos professores no Brasil pode ser organizada em três panoramas: 1. Período colonial: marcado pela ausência de uma preocupação evidente com a formação dos professores, visto que a educação era voltada para a elite e para a formação religiosa. 2. Período imperial: iniciou-se uma organização educacional voltada para a instrução das camadas populares da sociedade, com a criação de escolas normais e a formação de professores. 3. Período republicano: a formação de professores passou a ser vista como uma questão de Estado, com a criação de instituições de formação de professores e a implementação de políticas públicas voltadas para a educação.

QUESTIONÁRIO 01 – FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL

• “No período Brasil colônia, marcado pelo surgimento dos colégios construídos pelos jesuítas e, pela implementação das aulas régias na reforma pombalina, não havia uma preocupação evidente com a formação dos professores. Foi a partir da Independência do Brasil que se iniciou uma organização educacional voltada para a instrução das camadas populares da sociedade.”
• Baseado na afirmação anterior, Saviani (2009, p. 144) organiza a história da formação dos professores de acordo com alguns panoramas.
• Assinale a alternativa que corresponde a um desses panoramas:
• Resposta Marcada :
• Estabelecimento e expansão do padrão das Escolas Normais (1890-1932), cujo marco inicial é a reforma paulista da Escola Normal tendo como anexo a escola-modelo.
• PONTUAÇÃO TOTAL: 1
• PONTUAÇÃO OBTIDA  1
• Em __________, a instrução primária passou a ser responsabilidade da __________, momento marcado pelo surgimento das __________.
• Qual sequência preenche corretamente as lacunas?
• Resposta Marcada :
• 1834, província, Escolas Normais
• PONTUAÇÃO TOTAL: 1
• PONTUAÇÃO OBTIDA  1
• “A reforma foi marcada por dois vetores: enriquecimento dos conteúdos curriculares anteriores e ênfase nos exercícios práticos de ensino, cuja marca característica foi a criação da escola-modelo anexa à Escola Normal.”
• De acordo com a afirmação anterior, está correto o que se afirma em:
• Resposta Marcada :
• Os reformadores estavam assumindo o entendimento de que, sem assegurar de forma deliberada e sistemática por meio da organização curricular a preparação pedagógico-didática, não se estaria, em sentido próprio, formando professores
• PONTUAÇÃO TOTAL: 1
• PONTUAÇÃO OBTIDA  1
• Em 2 de janeiro de 1946, o decreto nº 8.530 foi aprovado. O que ele apresentava?
• 
  
• Resposta Marcada :
• A Lei Orgânica do Ensino Normal. O documento continha a nova base do curso normal, que passou então a ser dividido em fases, ou ciclos. O primeiro, se relacionava ao ciclo ginasial e fazia parte do período de quatro anos. O segundo, ciclo colegial, durava três anos.
• PONTUAÇÃO TOTAL: 1
• PONTUAÇÃO OBTIDA  1
• Sobre os programas de incentivo à formação continuada elaborados pelo MEC, assinale a alternativa que relaciona o nome do programa com sua definição corretamente:
• I – UAB (início em 08 de junho de 2006)
• II – Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial (início em 2007)
• III – Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado (início em 12 de dezembro de 2007)
• IV – Portal do Professor (início em 18 de junho de 2008)
• ( ) O Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial oferta cursos de aperfeiçoamento ou especialização em educação especial, na modalidade à distância, no âmbito da UAB, por meio de instituições públicas de educação superior.
• ( ) O ProInfo Integrado é um programa para integrar e articular a distribuição de equipamentos tecnológicos às escolas, como computadores, impressoras e outros equipamentos de informática, além de ofertar cursos de formação continuada e conteúdos e recursos multimídia e digitais por meio do Portal do Professor, da TV Escola, etc. É ofertado a professores e gestores das escolas públicas contempladas com laboratórios de informática pelo ProInfo, a técnicos e demais agentes educacionais dos sistemas de ensino responsáveis pelas escolas e por núcleos de tecnologia educacional, 3 cursos de formação continuada e 1 curso de especialização.
• ( ) O Portal do Professor é uma solução tecnológica que permite o armazenamento e a circulação de conteúdos educacionais multimídias, oferecendo aos educadores, em especial os professores atuantes na Educação Básica, acesso rápido e funcional a um acervo variado.
• ( ) É um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para camadas da população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da educação à distância. O público em geral é atendido, mas os professores que atuam na Educação Básica têm prioridade de formação, seguidos dos dirigentes, dos gestores e dos trabalhadores em Educação Básica de Estados, municípios e do Distrito Federal.
• Resposta Marcada :
• II, III, IV, I
• PONTUAÇÃO TOTAL: 1
• PONTUAÇÃO OBTIDA  1

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