A EJA tende a configurar-se, cada vez mais, como um projeto de educação popular dos jovens e adultos jogados à margem. (...) Ou seja, o que estou s...

A EJA tende a configurar-se, cada vez mais, como um projeto de educação popular dos jovens e adultos jogados à margem. (...) Ou seja, o que estou sugerindo é que deveríamos pesquisar mais sobre essa configuração social e cultural dos jovens e adultos populares com os quais trabalhamos. Insisto em dizer que os últimos dez anos foram anos de polarização. Anos de distanciar esses jovens e adultos ainda mais do que já estão distanciados, ou segregados, de um projeto nacional de integração, de participação no trabalho, na riqueza, na cultura e no conhecimento (ARROYP, 2007. p. 7).

Fonte: ARROYO, M. G. Passageiros da noite: do trabalho para a EJA: itinerários pelo direito a uma vida justa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017.

Portanto podemos afirmar que:

       I.           A EJA é um segmento que possibilita a educação inclusiva.

     II.           A EJA possibilita a qualificação profissional abrindo portas para melhores oportunidades. 

   III.           A EJA possui uma política educacional voltada para formar professores especializados neste segmento.

   IV.           A EJA trabalha a partir de projetos culturais e de trabalho para aproximar grupos antagônicos.

Grupo de escolhas da pergunta

I e IV, apenas.

II e IV, apenas.

II e III, apenas.

III e IV, apenas.

I e II, apenas.