David Ausubel defende que o conhecimento prévio do aluno é a chave para a aprendizagem significativa Verdadeiro Falso

Verdadeiro. David Ausubel é um psicólogo americano que desenvolveu a teoria da aprendizagem significativa, que defende que a aprendizagem é mais efetiva quando o novo conhecimento é relacionado com o conhecimento prévio do aluno. Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando o aluno é capaz de integrar o novo conhecimento com sua estrutura cognitiva já existente.