As recentes conquistas – no que diz respeito aos direitos dos idosos reconhecidos no âmbito da Lei – precisam ganhar visibilidade em todo o tecido social. Os diferentes indivíduos, independentemente de sua faixa etária, necessitam ter clareza da legitimidade dos direitos que garantem a efetivação da cidadania em geral e dos idosos em particular, engajando-se, dessa forma, em movimentos da sociedade civil que buscam a participação nas discussões e
construção de políticas públicas que atendam aos direitos dos idosos, portanto, de todos nós.
PEDRO, L. Discussão sobre o envelhecimento como instrumento para educação em saúde no ensino de História. História & Ensino, v. 22, n. 2, p. 95-109, 2016.
Um dos temas transversais tratados tanto nos Parâmetros Curriculares Nacionais como também na Base Nacional Comum Curricular está relacionado ao envelhecimento e ao respeito ao idoso. Baseado nas informações do texto, e sobre a abordagem deste tema na disciplina de História, avalie as afirmações a seguir.
I. A temática velhice está associada à qualidade de vida e o respeito aos idosos, que podem envolver políticas públicas e direito a saúde, que faz parte da educação para a cidadania, sendo também objeto de aprendizagem em história.
II. Do tema transversal relacionado a envelhecimento trabalha valores e conhecimentos relacionados ao respeito, à diversidade e às diferenças de faixa etária.
III. A temática do envelhecimento está mais relacionada às questões de saúde, sendo de dificil abordagem na disciplina de História.
É correto o que se afirma em
Escolha uma opção:
I e III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
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Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos
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