a) Reforça a teoria behaviorista, pois a criança aprende a associar o som "auau" com a imagem de um cachorro através da repetição e da correção dos pais ou cuidadores. Com o tempo, a criança aprende a usar palavras mais específicas para se referir a outros animais, o que mostra que a linguagem é adquirida por meio de estímulos e reforços externos. b) Não reforça a teoria behaviorista, pois a capacidade de produzir e compreender sentenças complexas que nunca foram ouvidas antes sugere que a linguagem não é aprendida apenas por meio de imitação e reforço, mas também por meio de processos cognitivos internos. c) Não reforça a teoria behaviorista, pois a existência de uma gramática universal sugere que a linguagem é inata e que os seres humanos têm uma predisposição biológica para adquiri-la. Isso contradiz a ideia de que a linguagem é aprendida apenas por meio de estímulos e reforços externos.
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