A roda de conversa é largamente utilizada pelos professores de Educação Infantil, porém com diferentes objetivos. Essa modalidade organizativa do t...

A roda de conversa é largamente utilizada pelos professores de Educação Infantil, porém com diferentes objetivos. Essa modalidade organizativa do tempo de aprender inscreve-se conforme prevê o RCNEI (1998) na categoria de atividade permanente. Assim, a roda de conversa tem princípios voltados para o desenvolvimento da autonomia, solidariedade e cidadania. O tempo dessa roda deve voltar-se para, prioritariamente:


a. Dar bom dia/boa tarde às crianças e informá-las o que está planejado para o dia, deixando claro o que se espera delas na programação.
b. Fazer com que as crianças fiquem em silêncio e ouçam o que o professor tem a dizer.
c. Fazer com que as crianças falem sobre o que quiserem, sem orientação do professor.
d. Fazer com que as crianças falem sobre o que o professor quer, sem levar em conta suas experiências e ideias.
e. Estimular as crianças a falarem sobre suas experiências e ideias, orientando-as para o respeito à fala de cada uma.