O currículo da educação infantil pode ser projetado para fortalecer as competências socioemocionais das crianças, como empatia, resolução de conflitos e autoconhecimento. Isso pode ser feito por meio de atividades que incentivem a cooperação, a comunicação, a expressão de sentimentos e a reflexão sobre as próprias emoções. Além disso, o currículo pode incluir conteúdos que abordem temas como diversidade, inclusão e respeito às diferenças, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes para a formação integral das crianças.
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