No contexto do ensino contemporâneo, as tecnologias da informação e comunicação - TICs - têm se destacado como ferramentas potenciais para ajudar a...

No contexto do ensino contemporâneo, as tecnologias da informação e comunicação - TICs - têm se destacado como ferramentas potenciais para ajudar alunos e professores na busca de um ensino mais dinâmico e eficaz. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:

I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como estratégia didática.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
IV- A utilização das simulações como recurso didático cria expectativas no campo do ensino de Física, porque elas têm o potencial de transformar a experiência atual em razão do seu potencial de substituir as atividades de laboratório.

Assinale a alternativa CORRETA:


a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.