Histórico pós-natal: Desde bebê iniciou a estimulação precoce com fisioterapia, terapia ocupacional e fonoaudiologia. Com 2 anos iniciou a equotera...

Histórico pós-natal: Desde bebê iniciou a estimulação precoce com fisioterapia, terapia ocupacional e fonoaudiologia. Com 2 anos iniciou a equoterapia e com 4 anos iniciou trabalhos com psicopedagoga. Ela é capaz de se alimentar utilizando colher e garfo, mas tem um pouco de dificuldade em pegar o alimento do prato. É parcialmente dependente no vestuário pois não consegue vestir meias, fechar alguns fechos e algumas vezes coloca a roupa de trás para frente. Na higiene não toma banho sozinho, escova os dentes e penteia o cabelo, mas precisa ainda de auxílio para melhor desempenho. Não sai sozinha de casa, e participa das atividades da comunidade indo à igreja e passeios com a família. Fica a parte da manhã na escola e a tarde com avó materna. Gosta de brincar com bola, dançar e cantar. Adora jogar vídeo game com a irmã mais velha. . CASO 2 7 Apresenta déficit cognitivo leve e está em processo de alfabetização. Seu raciocínio é lentificado, porém está em constante evolução e aprendizado. Tem boa interação com os colegas durante as aulas e é bastante sociável. Se comunica através da fala, mas faz muitas trocas de fonemas, o que às vezes atrapalha no convívio social. No exame físico apresenta hiperlordose, anda com base alargada além da hipotonia geral. Tem dificuldade para correr e subir escadas, assim como pular. Possui frouxidão ligamentar generalizada. Não apresenta nenhuma doença cardíaca e nem outra condição. Possui hipersensibilidade tátil para algumas texturas como, grama e pedras. . CASO 2 CASO 2 8 Diante do caso apresentado a) Qual o diagnóstico fisioterapêutico?