Fundamentos teóricos apontam para o fato de que precisamos partir de um olhar socioantropológico do fenômeno educacional se quisermos enxergar a nu...

Fundamentos teóricos apontam para o fato de que precisamos partir de um olhar socioantropológico do fenômeno educacional se quisermos enxergar a nu a relação escola e sociedade, e passarmos a ensinar e aprender com a vida que se passa além do cotidiano escolar, sem nos esquecermos das questões que envolvem o currículo escolar.

Sobre o educar para além da sala de aula, leia e analise as afirmativas abaixo:

I – Essas educações, tanto dentro da escola quanto fora, antes de tudo, são práticas sociais de uma dada realidade social, ou seja, de uma sociedade e seu contexto histórico.

II – O professor no processo ensino-aprendizagem deve se valer da materialidade dos fenômenos e das ideias que construímos enquanto conhecimento sobre esses mesmos fenômenos, para mediar os sujeitos ou atores da ação pedagógica em suas ações.

III – O educando, ao mesmo tempo em que experimenta o cotidiano na prática, pode, pelo processo educativo, passar a compreendê-lo a partir de suas próprias sistematizações, já que está inserido como ator no processo cultural.

Sobre as afirmativas acima, estão corretas:


a) Apenas a I e III.
b) Apenas a I e II.
c) Apenas a II.
d) Apenas a I.
e) Todas as afirmativas estão corretas.