O tipo de conhecimento que é baseado em crenças religiosas é o: a. Conhecimento filosófico b. Conhecimento científico. c. Conhecimento religioso. d. Nenhuma das alternativas anteriores. e. Conhecimento popular ou senso comum.
Respostas
Ed 
há 4 meses
Para identificar o tipo de conhecimento que é baseado em crenças religiosas, vamos analisar as alternativas: a) Conhecimento filosófico - Este tipo de conhecimento é baseado em raciocínio e reflexão, não necessariamente em crenças religiosas. b) Conhecimento científico - Baseia-se em evidências e métodos rigorosos, não em crenças. c) Conhecimento religioso - Este é o tipo de conhecimento que se fundamenta em crenças e doutrinas religiosas. d) Nenhuma das alternativas anteriores - Esta opção não se aplica, pois já temos uma alternativa correta. e) Conhecimento popular ou senso comum - Este tipo de conhecimento é baseado em experiências cotidianas e não é especificamente ligado a crenças religiosas. Portanto, a alternativa correta é: c) Conhecimento religioso.
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Ed
há 2 anos
O tipo de conhecimento que é baseado em crenças religiosas é o conhecimento religioso, alternativa c.
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“Resenha é um tipo de trabalho que exige conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor”(ANDRADE, 1995, p. 60)
A partir da fala do autor e do seu conhecimento prévio, leia as afirmativas abaixo e defina quais são verdadeiras e quais são falsas a respeito da técnica da elaboração de resenhas:
I. O objetivo da resenha é informar a outros leitores sobre a obra de forma sintetizada funcionando como uma forma de guia ou convite para o leitor buscar ou não a leitura do texto integral.
II. A resenha deve ser somente elaborada por professores e especialistas no assunto da obra resenhada;
III. O resenhista pode incluir comentários, opiniões pessoais e comparações com outras obras da mesma área;
IV. Existem estruturas de resenhas pré-definidas, porém cada autor fica livre para personalizar sua resenha conforme sua necessidade;
V. As resenhas podem ser divididas em críticas, descritivas e informativas;
a. As alternativas II, III e V estão corretas.
b. As alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I, III e IV estão corretas.
e. As alternativas III, IV e V estão corretas.
A ciência e a filosofia são conhecimentos críticos, por excelência, e tanto o filósofo quanto o cientista possuem uma curiosidade intelectual viva, portanto, eles questionam e analisam os problemas; não porque são obrigados, mas porque desejam compreender.
Com relação ao sujeito crítico, assinale a alternativa CORRETA:
a. O sujeito crítico é aquele que aceita as verdades de forma automática e precipitada, quando as mesmas vêm da religião, da tradição ou da ciência.
b. O sujeito crítico verifica e demonstra, ao invés de aceitar ou explicar as coisas a partir das verdades que lhe são oferecidas.
c. O sujeito crítico aceita ou explica as coisas a partir das verdades que lhe são oferecidas ao invés de verificar, demonstrar e provar publicamente.
d. O sujeito crítico é aquele que conhece a verdade (em sentido absoluto).
e. O sujeito crítico aceita as opiniões e crenças dos outros sem passar por uma rigorosa investigação racional.
O homem precisa conhecer para sobreviver e porque deseja livremente conhecer. No conhecimento estão envolvidos o sujeito, o objeto e o modo de conhecer. Os modos ou forma de conhecer a realidade são muitos, tais como, mitológico, senso comum, técnico ou prático, filosófico e científico.
Com relação ao conhecimento e ao senso crítico, assinale a alternativa CORRETA:
a. O homem é um ser em construção, por isso a sua natureza não está pronta, impedindo-o de criar a sua história de forma crítica e racional.
b. O homem é um ser que nasce racional e crítico.
c. O sujeito crítico é aquele que, ao analisar problemas, utiliza a razão, não aceita as verdades de forma automática e precipitada, mesmo que venham da religião, da tradição ou da ciência.
d. O conhecimento científico, bem como a religião são formas de conhecimento crítico.
e. As explicações de base crítica tendem a ser locais, individuais e não gerais e abrangentes.
As técnicas de organização de dados podem ser confundidas, porém cada uma tem suas especificidades.
Sobre essas quatro afirmativas, é correto afirmar que:
a. A alternativa C está correta pois a resenha, das três técnicas é a que exige conhecimento prévio sobre o assunto resenhado, sendo muito utilizado nos meios científicos.
b. A alternativa B está correta pois complementa a alternativa A que também está correta, pois para a publicação as técnicas devem seguir um padrão.
c. A alternativa C está incorreta pois todos os tipos de técnicas exigem conhecimento prévio sobre o assunto, pois serão divulgados em publicações cientificas.
d. A alternativa B, está correta, pois a técnica da resenha tem uma estrutura livre e fica a cargo do responsável pela resenha.
e. As frases corretas são a A, B e C pois nenhum dos métodos de organização dispensa a necessidade de consulta ao original invalidando a alternativa D.
Como são produzidos os conhecimentos científicos?
a. Eles são construídos a partir dos saberes de vida de cada pesquisador. Francisco Belgas
b. Nenhuma das alternativas anteriores.
c. Eles são produzidos a partir de métodos e procedimentos científicos e os resultados precisam ser comprovados e validados.
d. Eles são produzidos exclusivamente através de observações.
e. São produzidos a partir de pesquisas e consultas na internet.
A técnica de elaboração de fichas de leitura é um formato de organização da informação no processo de redação cientifica. Sobre essa prática analise as assertivas abaixo e assinale quais são verdadeiras ou falsas:
a) ( ) O fichamento é a técnica que o pesquisador utiliza para separar as principais informações do texto; b) ( ) A organização das fichas de leitura que são geradas no fichamento devem seguir a lógica pessoal de sistematização de cada pesquisador; c) ( ) O fichamento é procedido por uma leitura minuciosa do texto; d) ( ) São tipos de fichas: Fichas de apreciação; Fichas de resumos; Fichas de transcrições; Fichas de indicações bibliográficas; Fichas de ideias sugeridas pelas leituras; Fichas de esquemas; e) ( ) A estrutura do fichamento é composta por partes principais, que são elas: cabeçalho, referência bibliográfica, corpo ou texto e local em que se encontra a obra;
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