As Diretrizes Nacionais para a Educacao Especial e Inclusiva consideram que qualquer individuo pode apresentar alguma necessidade educacional espec...

As Diretrizes Nacionais para a Educacao Especial e Inclusiva consideram que qualquer individuo pode apresentar alguma necessidade educacional especial ao longo de seu processo de Aprendizagem.Para tanto, define e classifica quem são os estudantes com 'necessidades educacionais especiais'. De acordo com as são considerados educandos com necessidades educacionais especiais: I. pessoas com dificuldades e limitacoes de aprendizagem, mesmo que não provenientes de causa organica; com dificuldades e limitacoes de aprendizagem relacionadas a causas organicas que apresentarem laudos medicos; III. pessoas com dificuldades e limitacoes de aprendizagem provenientes de condicoes,disfuncoes,limitacoes ou deficiencias; IV.individuos com dificuldades de comunicacao; V.individuos com dificuldades de comunicacao (em grau severo); VI. pessoas com altas

As Diretrizes Nacionais para a Educacao Especial e Inclusiva consideram que qualquer individuo pode apresentar alguma necessidade educacional especial ao longo de seu processo de Aprendizagem.
As Diretrizes Nacionais para a Educacao Especial e Inclusiva definem e classificam quem são os estudantes com 'necessidades educacionais especiais'.
Pessoas com dificuldades e limitacoes de aprendizagem, mesmo que não provenientes de causa organica, são consideradas educandos com necessidades educacionais especiais.
Pessoas com dificuldades e limitacoes de aprendizagem relacionadas a causas organicas que apresentarem laudos medicos são consideradas educandos com necessidades educacionais especiais.
Pessoas com dificuldades e limitacoes de aprendizagem provenientes de condicoes,disfuncoes,limitacoes ou deficiencias são consideradas educandos com necessidades educacionais especiais.
Individuos com dificuldades de comunicacao são considerados educandos com necessidades educacionais especiais.
Individuos com dificuldades de comunicacao (em grau severo) são considerados educandos com necessidades educacionais especiais.
Pessoas com altas habilidades/superdotação são consideradas educandos com necessidades educacionais especiais.
a) Apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas.
b) Apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6 estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.