Vimos durante as aulas três abordagens da aprendizagem: Inatista, Comportamentalista/Ambiental e Interacionista (construtivista e sóciohistórica). ...

A abordagem interacionista considera que o aluno é um ser ativo e construtor do seu próprio conhecimento, que é adquirido por meio da interação com o meio e com outras pessoas. O professor é visto como um mediador, que deve criar situações de aprendizagem que estimulem a participação ativa do aluno e a construção do conhecimento. A avaliação é vista como um processo contínuo e formativo, que tem como objetivo identificar as dificuldades e avanços do aluno e orientar o processo de ensino. Já a abordagem ambientalista considera que o aluno é um ser passivo, que recebe informações do meio e as armazena na memória. O professor é visto como um transmissor de conhecimento, que deve apresentar informações de forma clara e objetiva. A avaliação é vista como um processo somativo, que tem como objetivo verificar se o aluno adquiriu as informações apresentadas pelo professor.