Os conteúdos da Educação envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúd...

Os conteúdos da Educação envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer, e o ser. Diante dessas o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:

Pautadas nas relações entre as diversas dimensões dos conteúdos procedimentais e o que diversifica as atividades.
Pautadas nas relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais e o que diversifica as atividades.
Pautadas nas relações entre as diversas dimensões dos conteúdos atitudinais e o que diversifica as atividades.
Pautadas nas relações entre as diversas dimensões dos conteúdos procedimentais, conceituais e atitudinais e o que diversifica as atividades.
A) pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos procedimentais e o que diversifica as atividades.
B) pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais e o que diversifica as atividades.
C) pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos atitudinais e o que diversifica as atividades.
D) pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos procedimentais, conceituais e atitudinais e o que diversifica as atividades.