O Orientador Educacional, ao investigar a realidade, percebe que, no processo ensino-aprendizagem, estão em jogo inúmeras relações: professor-aluno...

O Orientador Educacional, ao investigar a realidade, percebe que, no processo ensino-aprendizagem, estão em jogo inúmeras relações: professor-aluno, aluno-conhecimento, professor-orientadores, etc. Ele então compreende que as relações na escola,


a. não irão interferir no processo de conhecimento, nem no processo de socialização.
b. não vão influir no processo ensino-aprendizagem, nem no papel histórico do aluno.
c. são apenas relações sem vínculo com o aluno e sua aprendizagem.
d. são um meio para que o aluno aprenda e amplie seu conhecimento sobre essas relações.
e. são independentes do processo de aprendizagem e do processo de conhecimento.