– Uma das ações desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) foi a instituição das Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Espec...

 – Uma das ações desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) foi a instituição das Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, através da Resolução nº 4, de outubro de 2009, que determinou que:

I – O AEE será ofertado nas salas de recursos multifuncionais, ou em centros de AEE da rede pública de ensino ou em instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e alunos com altas habilidades/superdotação.

II – Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

III – Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.

IV – Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

• Apenas as alternativas I e II são corretas.
• Apenas as alternativas I, III são corretas.
• A alternativa IV está errada.
• Apenas a alternativa I está correta.
• Todas as alternativas estão corretas.