Leia o texto a seguir: “O papel da escola ao trabalhar Temas transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, atrav...

Leia o texto a seguir: “O papel da escola ao trabalhar Temas transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social”. Os temas transversais surgiram de forma oficial em 1997, nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Eixos como a ética e a cidadania passaram a nortear a Educação, tornando-se essencial na introdução de questões sociais, temas relacionados ao meio ambiente, à saúde, no currículo escolar. A partir disso, e com a homologação da BNCC, ao invés de Temas Transversais, passou a chamar “Temas Contemporâneos Transversais” (TCTs), são eles: meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo, ciência e tecnologia. Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta. No TCT “multiculturalismo”, os estudantes poderão investigar sobre as diferentes formas de acesso à informação. No TCT “meio ambiente”, os estudantes deverão estudar sobre o envelhecimento da população, que é uma questão que influencia diretamente no meio ambiente. No TCT “saúde”, os estudantes podem pesquisar sobre aspectos nutricionais como, por exemplo, quais alimentos são carboidratos, proteínas, entre outros. No TCT “cidadania e civismo”, os debates propostos deverão estar relacionados ao assunto ‘educação financeira’, onde os estudantes discutirão quais formas de investir dinheiro. Para falar sobre Educação Ambiental, a única estratégia que pode ser tomada é a de ensinar os estudantes a fazerem a devida separação do lixo (plástico, metal, papel, etc.)