Questão 3: A profa. Madalena do segundo ano do EF apresentou para sua turma um cartaz com a seguinte parlenda, acompanhado de uma imagem de um papa...

Questão 3: A profa. Madalena do segundo ano do EF apresentou para sua turma um cartaz com a seguinte parlenda, acompanhado de uma imagem de um papagaio e de uma carta. PAPAGAIO LOURO PAPAGAIO LOURO DO BICO DOURADO LEVA ESSA CARTINHA PARA MEU NAMORADO. SE ESTIVER DORMINDO BATE NA PORTA SE ESTIVER ACORDADO DEIXA RECADO Ela iniciou a atividade, perguntando para a turma se alguém sabia o que estava escrito no cartaz. Perguntou ainda se conseguiam dizer onde estava o título. Depois de ouvir as hipóteses os alunos e fazer seus comentários, ela fez a leitura com todos e desafiou os alunos a guardarem de memória essa parlenda. Falou que se tratava se uma parlenda e que era parte da tradição do nosso folclore. Após a exploração da leitura, a profa. Madalena quer dar sequência explorando as rimas. Sobre o trabalho com as rimas no ensino da Língua Portuguesa, aponta a alternativa correta. A) O trabalho com as rimas leva a criança a comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. B) Saber quais são as palavras que rimam é essencial para que os alunos consigam dar significado ao texto, pois sem elas as quadrinhas não podem ser interpretadas. C) O objetivo de se trabalhar com as rimas no processo de desenvolvimento do sistema alfabético é ajudar a criança a relacionar a sonoridade do final das palavras com a sua forma de escrita, percebendo que, embora as palavras sejam diferentes, as letras finais são iguais. D) No processo de desenvolvimento do sistema de escrita alfabético, as rimas são recursos essenciais para ensinar a sinonímia e antonímia para os alunos. Além das parlendas, o professor também pode usar as quadrinhas, as poesias, as cantigas de roda. E) As rimas, de forma geral, podem ser encontradas nos textos de divulgação científica, nas notícias de jornal, nas obras de ficção, que também devem ser utilizados pelo professor para o trabalho elas.